诊断学教研室成立于2020年，现有教师130余人，均为博士或硕士学位，张彩香同志担任教研室主任，仝凌、蒋蕊、栗凤霞、乔玉锋、孟芝君同志担任教研室副主任，关欣同志担任教研室教学秘书。2021年至今，教研室教师承担山西医科大学法医学专业、运动康复医学专业的诊断学课程任务，课程特色主要体现在：全新的教学模式以“国家的现代化教育教学理念”为基准，构建“课程建设、素质教育、协作精神”相结合的现代化人才培养的教育教学模式。教师在课程教育教学活动中，言传身教、教书育人，通过教师本身的人格魅力，寓医德于教学之中，逐步培养学生树立良好的医德医疗风尚；从而树立素质教育的理念，促使学生在德育、智育的全面成长；以“学生”为中心，构建“三大能力培养相结合”的教学模式，即基础理论知识与实践技能、前沿知识创新思维相结合，充分体现现代“潜能培养”的教学思路，强化学生在教学中的主导地位。通过启发式、讨论式、提问式等交相呼应的理论教学方法，通过温故知新、答疑解惑、学术讲座的课后教学方式，通过参与科研、实践动手、设计实验的教学手段，积极调动学生主观能动性，充分挖掘学生的综合潜在能力，培养学生科学思维方法，对今后医疗或科研工作均具有潜在性的推动和促进作用；以“多功能网络教学设备”为依托，构建“三大电子教学产品相结合的”教学模式，即内容丰富的多媒体电子教学课件、电子试题库、电子录像资料相结合，充分体现“现代化教学手段促进教学”的教学思路。
教研组教师积极构利用国内外诊断学医学网络平台组织教学，设置多媒体实验室与研究室，使现代化电子教学手段充分运用到理论和实践课堂上，使学习内容更生动，全面提升学生临床技能水平，助推教学同质化。 |
